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Quem Somos

Princípios Institucionais

1) Aprendizagem

Nós promovemos uma cultura pedagógica que se caracteriza pela aprendizagem social e individual. Aplicamos métodos de ensino centrados no aluno, visando o desenvolvimento de competências, a autonomia e o ato responsável.

 

2) Desenvolvimento do educando

Nós favorecemos o desenvolvimento integral do educando através do estímulo à criatividade e da apropriação de conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais.

 

3) Qualidade do Ensino

 

Nós oferecemos um ensino de alto nível, aprendizado diferenciado e atendimento individualizado através de um qualificado corpo docente.

 

4) Desenvolvimento de pessoal

 

Nós incentivamos o constante aperfeiçoamento do nosso corpo docente e administrativo, para que isso resulte em uma alta qualidade de ensino e prestação de serviços.

5) Comunicação

Nós valorizamos a colaboração, a transparência e a comunicação na relação com a comunidade escolar, condições para o êxito do nosso trabalho escolar.

 

6) Participação dos alunos e pais

Nós entendemos o sucesso do nosso processo educativo como resultado de uma responsabilidade baseada no trabalho conjunto e de mútua confiança entre alunos, pais e funcionários.

7) O papel da escola na sociedade

Nós promovemos o desenvolvimento dos nossos alunos, visando formar cidadãos críticos e conscientes da sua responsabilidade. Para isso, estimulamos a convivência entre culturas diferentes e educamos para atitudes solidárias, de justiça social e ética.

8) Educação Ambiental

Nós educamos para uma relação de responsabilidade consciente com o meio ambiente. Incentivamos e apoiamos projetos internos e externos de sustentabilidade dos recursos naturais do planeta.

9) Atividades extras

Nós oferecemos, em um ambiente amplo, seguro e com instalações modernas, uma variedade de atividades extras que vão ao encontro dos interesses e das aptidões do aluno e ajudam no desenvolvimento da sua individualidade.

10) Garantia da qualidade

Nós asseguramos e fomentamos a qualidade do trabalho pedagógico através de constantes avaliações internas e externas dos processos escolares.